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与孩子们共同成长
1．我决心尝试 罗塞蒂 ［罗塞蒂（1828-1882），英国画家、诗人］ 那个说“我试试”的小男孩， 终将爬上山顶。
一、新教育（儿童）生活方式：晨诵、午读、暮省 ——节选自2006中国教育蓝皮书之《新教育：过一种幸福完整的教育生活》 干国祥 “晨诵、午读、暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的生活方式。 在物质文明的飞速发展中，童年却充满了危机：电视文化、网络游戏、应试教
团结是金五（1）班 张文超 大家都知道“人心齐，泰山移。”这句话是说只要团结起来，泰山也能移走。这说明团结的力量无穷大。 很久
儿子第一天上幼儿园 昨天儿子第一天上幼儿园，因为学校要上课，所以就让他奶奶和爸爸送他去。但心里头呢，一直牵挂着他。 后来打电话问老师，说他挺好的，没有哭，我的心稍稍放下了。 下班后，我备好课，迫不及待地赶到幼儿园去看他。瞧，其他小朋友跟着老师一起围成圈在唱歌，他一个呢？哈，拿着自家带的小老虎自个儿玩呢！还有两三个小朋友看着他玩了。真好！问他幼儿园好不好？他说好，还说自己吃饭，自己尿尿，自己穿鞋。问他学了什么
童心应该是纯结的、天真的、无邪的！与孩子们呆一起，我们可以永保童心——一颗真诚、正直的心！但是事实如此吗？现在的孩子们，他们的心还依然那么纯正、透明吗？ 六一儿童节那天，孩子们特别开心！他们在属于他们的节日里，给我送礼物，送的都是蜡烛！我知道孩子们的心思，特别感动！我是看着他们长大的，在属于他们的最后一
孔老夫子早就指出:“教学相长”。教学过程应是学生与教师共同成长的过程,发展学生同时也应发展自己.下面是优秀教师李立在的一段话,说得真好."有人说,教师像燃烧的蜡烛,照亮了别人,毁灭了自己,然而从教三十年的我非但没毁灭,反而随着一批批学生的成长也在不断成长,生命价值不仅在课堂上得到了体现,而且在学生中也得到延伸;燃烧永不熄灭的生活***,点亮的不仅仅是学生,还有自己的人生之路;优化的不只是学生的素质,还优化着自己的生命。”